IELTS Listening: Các dạng bài và tiêu chí chấm điểm
Cấu trúc bài thi IELTS Listening Thời lượng: 30 phút Phần thi IELTS Listening của Bài thi IELTS Học thuật và IELTS Tổng quát tương tự nhau. Bạn sẽ cần đưa ra câu trả lời cho 40 câu hỏi để trả…
Cấu trúc bài thi IELTS Listening Thời lượng: 30 phút Phần thi IELTS Listening của Bài thi IELTS Học thuật và IELTS Tổng quát tương tự nhau. Bạn sẽ cần đưa ra câu trả lời cho 40 câu hỏi để trả…
Tổng quan về dạng bài True/False/Not Given Trong bài thi IELTS Reading, thí sinh sẽ phải giải quyết nhiều dạng câu hỏi khác nhau. Trong đó, mỗi dạng được giám khảo ra đề thiết kế để kiểm tra những kỹ…
Tăng tốc độ đọc là yếu tố giúp thí sinh làm bài thi IELTS Reading tốt hơn. Và cách để tăng tốc độ đọc hiệu quả là áp dụng 2 kỹ thuật Skimming và Scanning (Đọc lướt và Đọc dò).…
IELTS Reading Test Bài thi IELTS ReadingTìm hiểu cấu trúc và dạng câu hỏi của bài thi IELTS Reading. Để đạt điểm cao trong bài thi IELTS Academic hoặc General Training Reading, hãy luyện tập với các tài liệu IELTS…
Bài viết này cung cấp một cái nhìn tổng quan về cách sử dụng từ vựng trong IELTS Writing Task 2, đặc biệt chú trọng vào việc xây dựng vốn từ vựng mạnh mẽ cho các chủ đề phổ biến…
Bar chart – Biểu đồ cột IELTS thể hiện sự biến thiên của đối tượng (dựa trên một đơn vị nhất định). Dạng bài này thường yêu cầu phân tích đặc điểm, số liệu, so sánh và dự đoán xu…
IELTS WRITING Pie chart thường bị tưởng nhầm là dạng bài dễ nhất trong IELTS Writing Task 1. Tuy nhiên, thực chất đây là một trong những dạng bài mà học viên rất dễ mắc phải lỗi sai nếu không…
Map là dạng bài khó nhất trong các dạng bài của IELTS Writing Task 1. Bài viết này sẽ chia sẻ các bước làm bài chi tiết cho dạng Map giúp người học luyện thi IELTS hiệu quả. Dạng IELTS…
IELTS WRITING Quy tắc xuất bản nội dung: Một trong những dạng bài phổ biến nhất trong IELTS Writing Task 1 là dạng biểu đồ mô tả sự thay đổi theo thời gian (trend). Bạn có thể gặp các dạng…
Dạng Process trong IELTS Writing Task 1 được xem là một trong những dạng biểu đồ khó nhất, do thí sinh vẫn chưa quen với hình thức mô tả của dạng này. Vì vậy, trong bài viết này, tác giả…